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理学士在护理

负责你的护理生涯中的一个在线RN到BSN

在护理中,本科层次教育的问题。事实上,由医学研究所国家目标组建议,80%的护理劳动力到2020年,为什么拿到本科学位?研究表明,当学士学位准备护士的比例较高,所以是患者的治疗效果。迅速提升病人护理,你加速与百老汇游戏平台的学士学位你的职业生涯护理。我们的RN到BSN学位完成计划可以帮助加强你都临床和领导能力。

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计划概述

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加速网上RN到BSN节目富兰克林会让你更加适销对路。得益于行业所需的优质护士取代老龄化的劳动力与寻求磁铁认可机构合并,雇主越来越挑剔他们的员工。许多人都希望聘请,促进和留住谁赢得他们的BSN护士。那为什么资格的护士和护士领导人需求预计的要以更快的速度到2025年增长超过全国平均水平。

搞严格的课程,您可以到一个新的水平

富兰克林的严格的课程是一种有效的方式来建立在现有的教育和经验,帮助您获得对提升你的职业所需的专门知识。您将获得的技能医疗服务提供商都在积极寻找在这些关键领域:护理领导和管理,临床实践能力,个性化医疗,循证实践,社区和人口健康,医疗信息和医疗法律和伦理。

你会通过一系列的配合,富媒体,动手类的在线完成你的学位。因为富兰克林的RN到BSN的学位课程地址当前护理的趋势和循证实践,你的教育和证书将是招聘经理更具吸引力,并提供研究生水平的课程强的准备。

得到准备迎接当代,对在职的挑战

与最新的技术为基础的学习和评估工具,我们的快车道RN到BSN程序功能仿真,游戏,视频,音频和直播课堂活动,通过网上方便的格式。

其实,你会参与其中,通过虚拟社区模拟和活动中发挥了临床方案。在这些虚拟的场景,你会沉浸在以下患者从开始到结束的健康问题,利用你需要在实际临床情况下同样的技能。

赚取认可的RN-BSN

在百老汇游戏平台护理学学士学位计划由上合议护理教育委员会(认可//www.ccneaccreditation.org)。 

我们的护理课程的课程体现了本科教育的专业护理实践要领,由护理(AACN)的院校协会确立。课程也受到道德的美国护士协会(ANA)的代码,健康的人到2020年,并在护士(QSEN)的教育质量和安全通知,所以你可以确信你的程度将与向上的最新知识为您准备你需要提升你的护理事业。

省钱又得到最新的信息影响护士

什么,你不会有作为富兰克林护理学生是昂贵的护理教科书清单购买。没有必需的教材,电子书,或购买软件的BSN课程。你将燃料与通过网上图书馆资源提供的最先进的最新信息,你的学习。您的来源包括视频,从外部组织的研究,并且在没有成本集成到您的课程电子书。 

除了节省数百美元,你会通过对问题的趋势和最新的治疗方案,而不是仅限于从一个作者或出版商获得不同的观点中受益。此外,由于所有的资源都处于联机 - 你有你的课程材料一应俱全任何地方,你有互联网连接。 

从繁忙的成年人建成一所大学获得学位

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Curriculum & Course Descriptions

120个学时
基础普通教育核心 (24小时)
英语作文

选择一个最小的3学期小时:

工程120 - 大学写作(4)
在这个过程中,学生获得必要的引导和展示研究写作能力。各种任务的,与个人的想法开始,在彼此的身材,培养学生的想法,来响应,批评,并综合其他人的位置。学生和系统化的方式,帮助他们在他们的所有课程,组织知识。课程还强调的文笔好,适当的语法和力学,语言的清晰度和逻辑和凝聚力的发展要素。它在高潮提交记载研究论文。

*如果课程不具备的研究论文部分,ENG 130的研究论文中,两个学期的学分,也是必需的。

数学

选择最低的三个学期小时:
(至少一个数学或统计课程超出中间代数的电平)

数学160 - 大学代数(4)
这个过程的目的是为学生准备施加的结石和离散数学,并提供所需要的在其他课程中使用的推理分析的数学背景。主题包括功能和它们的图形,包括指数和对数函数;复数;方程和不等式的系统;矩阵;计数和概率的基本原理;和其他选定的主题。
数学210 - 有限数学(4)
这当然包括的主题包括矩阵,利用矩阵方法,图形和线性规划问题,集理论单纯的解决方案,计数问题(包括排列和组合),概率论(包括贝叶斯定理)马尔可夫链联立线性方程的解,和金融数学。如果时间允许博弈论可以进行讨论。在商业,经济和管理应用程序被强调。请注意:一本书的费用将包含在你的学费收费必修课材料。请参阅//www.girlyhandwriting.com/financial-aid/tuition-fees /电子课本的具体收费标准。
数学215 - 统计概念(4)
本课程向学生介绍与业务应用的统计数据。课程涵盖了描述和统计推断。包含主题是:集中趋势的措施;分散的措施;数据的图形显示;线性回归;基本概率概念;二项式和正常概率分布;置信区间;和假设检验。这些主题将利用代数和Micros的t Excel的基本知识覆盖。

选择数学150基本代数为前提的。当然可以算作大学选修。

科学

选择一个最小的6个学时:

SCIE 210 - Understanding Science: Principles, Practice, & Theory (2)
Understanding Science: Principles, Practice & Theory is a two credit hour course that introduces students to the major themes, processes, and methods common to all scientific disciplines. 学生们 will develop critical thinking skills necessary to analyze and evaluate all kinds of phenomena, scientific, pseudoscientific, and other. The focus is on the nature of science so students will develop an understanding 的 how science works and develop an appreciation for the process by which we gain scientific knowledge.
SCIE 211 - Introduction to Scientific Analysis & Reasoning (4)
介绍了科学的分析和推理是四个学时课程,包括实验室的一个学分三家信用个小时的讲座和。这当然是介绍统计和科学主张批判性思维。学生将发展到分析所必需的批判性思维能力和评估(MIS)的信息常用的光源,以更好地理解和评估各种科学主张和论据。本课程的重点是对学生发展周到,关键运用科学信息和研究,以便能够从影响他们的个人生活和角色的知情和参与的公民,欺骗和做决定单独真理。

*两个科学课程,与具有实验室组件之一。

社会和行为科学

选择一个最小的6个学时:

从人类学,经济学,心理学,社会学或纪律,或POSC 204美国政府选择。

*六个学期小时必须至少来自两个不同的学科

艺术和人文学科

选择一个最小的6个学时:

HUMN 210 - Intro to Logic & Critical Thinking Skill (2)
本课程的目标是帮助你提高作为一个重要的,合乎逻辑的思想家。你会被介绍给艺术制定,并根据逻辑思维和批判性分析的标准评估论证的。你会发现如何将这些宝贵的技能应用到你的学习和日常生活,学习如何克服障碍,以批判性思维,以及如何避免被误导的推理手段被欺骗。
HUMN 211 - Intro to Ethical Analysis & Reasoning (2)
本课程的目标是帮助你提高你的道德分析和推理能力。你会被介绍给艺术制定和评估,根据逻辑思维和批判性分析的标准的伦理道德争论的。在这个过程中,你会发现如何运用以下问题,以你的工作和日常生活。为什么我们需要道德,如果我们有法律来约束我们的行为“没有多数人的意见决定什么是道德,什么是不”是感情,欲望和喜好可靠的道德指南是它曾经拨出批评另一个人的(或培养的)道德判断“是人们总是对自己的行为做人类有一个自然趋势向好,自然倾向邪恶”两个“没有”是有没有对所有的人具有约束力,在任何时候都一个单一的道德准则,并在所有的地方
humn 218 - 世界宗教(4)
印度教,佛教,道教,伊斯兰教,犹太教和基督教:一些世界主要宗教的创始人,神圣的著作,信仰和实践的比较研究。本课程使学生学习并在他们的历史和文化背景的光比较世界主要宗教。学生将被鼓励探索自己以外的传统信仰。跨宗教共同的主题,修行和当前相关的文化和政治问题也将予以考虑。
humn 232 - 介绍文献(4)
在这个过程中,学生们将分析作品从三大文学体裁:诗歌,戏剧和小说。学生将成为熟悉标准的词汇和方法具体到文学批评领域,并考虑在当代社会文献的重要性。本课程的目的是鼓励学生阅读的乐趣(与情感层面上的文本参与),同时也朝着更加客观地考虑文学的移动通过引入仔细阅读和文学分析的基本原理。
humn 240 - 流行文化(4)
该检查在通俗文化研究基本概念的入门课程和角色通俗艺术和文物在塑造文化价值发挥。课程内容包括基本理论和方法,以像畅销书,流行音乐,流行的艺术形式,从体育文化英雄和娱乐世界和其他流行的现象主题。
humn 246 - 电影欣赏(4)
这课程介绍现有技术的膜旨在使学生成为更有见识,欣赏和临界观众。课程涵盖了电影的主要领域:叙事,纪录片,动画片和实验。而一些电影史上被覆盖,该课程强调在电影制作过程的理解关键要素:脚本,拍摄,剪辑,表演,导演,宣传和分发。学生将被要求查看,写电影的重要评论和淘汰类的两个筛选。
另外普通教育要求 (12小时)
PF 321 - 学习策略(2)
本课程培养学生成为成功的终身学习者在学业和在自己选择的职业生涯。富兰克林课程要求自主学习和专注于工作场所所需的技能较高的水平和课堂是在两种环境之间轻松转移。课程包括推进的沟通技巧,包括使用电子工具来参与虚拟环境的策略。在课程的作业和活动的设置是为了尽可能模拟工作团队中。
COMM 150 - 人际沟通(4)
通过使用应用的批判性和创造性思维,培养学生在这个过程中会发展出一套沟通技巧,这将提高他们的个人和专业关系和努力。本课程将集中在关键领域,如自我,感知,听觉,语言信息,对话,关系,冲突管理,说服和演讲技能。
要么 SPCH 100 - 语音通信(4)
这种公开演讲课程强调即席演讲的基础。技能建设活动和分配注重研究,组织,推理,演讲风格和交付,以及听取和观众参与度。

通识教育选修(6)

大学选修课 (26小时)
  • 任何本科课程的除了发展教育课程的大学提供。

技术信用 (24小时)

从文凭或副学士转学分的24个学分登记的护理项目。

主要区域 (34小时)
他350 - 健康信息(4)
本课程将涵盖健康信息,设计和信息基础设施的挑战,当前问题的历史。议题将包括HIPAA等法规,电子健康档案应用,以及卫生信息系统的其他临床和管理应用程序。
要么 他702 - 健康信息管理(4)
该课程涵盖的医疗保健战略问题,包括管理和实施企业级信息所需的政策,准则,标准,流程和控制广谱。治疗信息作为一种战略资产,以医疗机构,流程管理各种风险的信息质量,保证其适当使用所覆盖。
HCM 442 - 医疗管理的法律问题(4)
在医疗保健行业面临个人不断变化的法律和道德风尚在他们的环境。从业者,因此,需要制定具体的技能,演变成一个变革推动者的作用,以管理这些趋势。本课程将提供通过风险管理原则,必须减轻责任的技能的学生,发展关系管理技能,适用的道德决策框架,集劳动法的程序,并管理通信。
要么 HCM 742 - 医疗保健法律和道德(4)
在这个过程中,学生将制定卫生法的一个坚实的基础,使他们能够应对面临着每天对医疗机构共同的法律和实践的道德和伦理问题。主题将包括法定的法律,法规和规章,侵权法,刑法,合同法,民事诉讼程序和审判实践的审查。学生将考察众多法律,道德和伦理问题。
要么 HCM 752 - 卫生政策(4)
本课程将探讨医疗决策和政治,包括其对健康管理和领导的影响的基本概念和分析理解。选择的政策问题将通过的政治观念和行为模式,其中包括决策的系统模型的应用进行探讨。重点将放在理解卫生领导人的方法来决策系统,成为参与其中,并通过它的工作,以实现他们的目标和他们的组织。
NURS 310 - 过渡到专业护理(4)
本课程旨在促进过渡到专业护理的研究。本课程主要介绍的范围和护理专业的理论基础,重点护理,实践,批判性思维和沟通的法律参数的社会使命。
NURS 325 - Health 评定 & Promotion (4)
本课程的目的是扩大和提升专业护士的健康促进和整个生命周期的个体全面评估知识和技能。学生将探索评估和健康促进,疾病和伤害预防的概念。重点放在从正常的认识偏差和评估生理,心理,发育,精神,环境,遗传和文化层面,而完成一个全面的健康评估。
NURS 425 - Genetics in Nursing & Healthcare (2)
本课程探讨关系到健康和疾病的人类遗传变异的概念和原理。所选疾病,包括免疫和癌症目前的证据将着重于临床应用进行探讨。如基因工程,基因治疗,生殖技术和人类基因组计划的最新进展影响的政治,社会和伦理问题进行分析。道德,伦理和法律问题该临床应用将在整个过程中被整合。
NURS 435 - Nurs Research & Evidence-Based Practice (4)
本课程提供了研究过程包括方法论,设计和研究结果解释的概述。学生将学习有关解释的研究成果基本统计信息。目前的证据集成,包括护理和医疗保健研究,以指导护理实践,推动优质和安全的病人护理成果被强调。
NURS 445 - 社区健康护理(4)
本课程的重点是专业护士在社区中的工作聚集作用。本课程的理论,概念和社区健康护理的做法。健康促进和疾病预防的,以提高个人,家庭,团体,社区和居民的健康个体和种群水平的成分被强化。健康的态度,信仰和不同文化背景的人群的实践探索。
NURS 455 - Leadership & Mgmt for Pr的essional Nurse (4)
本课程侧重于理论和医疗环境的领导和管理的原则。适用于卫生保健系统组织的使命,愿景和战略规划质量的提高,病人安全,动力和转变理论进行了探索。与保健专家,个人和团体,以促进高品质和安全的患者护理的有效沟通强调。
NURS 498 - 护理顶点(4)
这当然最终的目的是提供护理本科学生有机会展示在整个RN-BSN程序获得的知识和技能的合成。学生将整合理论和概念,从艺术,人文,科学和专业护理,开发一个顶点项目。
其他要求

所有学生都必须通过大学写作(ENG 120),并且或者基本学习策略(PF 121),学习在200级以上任何过程登记之前策略(PF 321)或大学研讨会(UNI 199)。谁在富兰克林招收30人或更少的时间转学分的学生必须通过粉煤代替PF 321学习策略121个基本学习策略。所有厄巴纳大学的学生将在单199所大学参加研习班。人际通信(Comm 150)或语音通信(SPCH 100)必须在300级或以上的任何过程登记之前作出。学生还必须符合该大学代数能力的要求。

计划详情

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工作机会

社区机构负责人

社区机构主管计划和执行产生与人口健康,灾难规划和社区评估结果的最佳策略。

护理部主任

护理的董事监督护士和助手的性能,同时还能实现患者护理服务,以及管理部门报告和预算。

护士长

护理管理者规划单元的活动和监督负责护理服务的人员。

护理部经理

护理部经理直接护理活动设施的特定单位,如重症监护或儿科,确保适当的临床实践和优质的医护服务。

对于RNS选项

在百老汇游戏平台,我们提供给帮你实现你的终极职业目标的几个选项。专为副学士(ADN)或哺乳文凭,富兰克林的BSN方案和RN到MSN途径迎合工作的护士的苛刻的时间表RNS。 

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RN到BSN
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RN到MSN
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program_icon /白色/注射器 与草图创建。
RN到MSN,FNP
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RN到MSN-ADM

它是什么? 

护理学士学位(BSN)的注册护士程序谁赢得了副学士学位或哺乳文凭。

我能做些什么呢?

提升你的护理实践和改善患者的预后。许多医疗系统更愿意雇用,留住和促进谁赢得了BSN RNS。

我将学到什么?

开始护理理论,实践和研究。

有没有临床/石或实习?

在顶级课程(NURS 498)要求的项目。 RN到BSN可以在网上完成了100%。没有临床的组成部分。

有多少课程是该计划?

120学分与护理34小时(9个疗程);从准度(高达94个信用点)转移信用包括24小时技术信用。

我能多快地完成该计划?

12个月

多少程序费用是多少?

See tuition and fees > 

我在哪里可以了解更多? 

See the RN到BSN program page > 

它是什么? 

途径一所护理硕士(MSN)为谁赢得了副学士学位或文凭护理注册护士。

我能做些什么呢?

采取行政和领导作用,以及护理教育岗位。

我将学到什么?

先进的护理理论,实践和研究;注重管理,教育和信息。

有没有临床/石或实习?

顶石/实习课程(NURS 795)需要80个小时的时间临床在认可的医疗环境中度过了现场与导师。

有多少课程是该计划?

42学分; 12门课程 

我能多快地完成该计划?

21个月

多少程序费用是多少?

See tuition and fees >

我在哪里可以了解更多? 

See the MSN program page >

它是什么? 

途径一所护理硕士(MSN)与护士执业专业化(家庭护士执业)注册护士谁赢得了副学士学位或哺乳文凭。

我能做些什么呢?

扩展您的临床能力,以基层医疗作为一个家庭护士执业范围内管理病人的护理。

我将学到什么?

先进的护理理论,实践和研究;专注于临床应用。

有没有临床/石或实习?

临床/实习课程:NURS 700是16实验室小时,NURS 701是150与导师临床小时,NURS 702是150与导师临床小时,NURS 703是150与导师临床小时,NURS 790(顶点)是150临床与导师(全部在医疗保健网站)小时。

有多少课程是该计划?

45学分; 13门课程

我能多快地完成该计划?

30个月

多少程序费用是多少?

See tuition and fees > 

我在哪里可以了解更多? 

See the MSN,FNP program page >

它是什么? 

途径一所护理硕士(MSN)与谁赢得了副学士学位或文凭护理为注册护士护士管理员专业化(护士管理员)。

我能做些什么呢?

采取行政和领导作用,以及护理教育岗位。

我将学到什么?

先进的护理理论,实践和研究;专注于临床应用。你会检查护士领导的医疗服务,变革和跨学科的协作管理的管理角色。选修课程让您量身定制的方案,你的职业兴趣与护理外部的管理课题。

有没有临床/石或实习?

你会用NURS 795,为期12周的实习,将现场的医疗卫生机构完成结束你的研究。

有多少课程是该计划?

37学分; 10门课程

我能多快地完成该计划?

19个月

多少程序费用是多少?

See tuition and fees > 

我在哪里可以了解更多? 

See the MSN-ADM program page >

就业前景

16%

从二〇一八年至2029年工作于护理预计将在16%增加

所有职业

2018
3005211个工作
2029
3479592个工作


通过经济模型专家国际(EMSI)提供源信息。

Knowledge & Skillsets

获得由雇主与课程,教你寻求所需的技能:

关于护理程序

经常问的问题

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