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理学士Web开发

Web开发学士学位课程

从一开始,互联网彻底改变了人们思考,行动和做生意的方式。现在,进入主流后二十年,网络仍然占据一个什么样的新的,什么是未来的承诺。随着不断增加的对消费行为的网络的影响力来需要合格的web开发的专业人才。富兰克林的 传递友好 Web开发学士学位课程可以为您准备,不仅认识到电子商务的发展趋势,同时也创建Web体验,对他们的资本。

程序 提供

现场

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亲身体验

获得使用业界标准软件,数据库和语言的实用技能。

现实世界的实践者

由经验丰富的技术领先者学习。

企业级技能

增益曝光的纪律要求,以构建下一代网站。

100%在线课程

围绕赚你的日程安排学位。

有需求的技能

从一个领导者在准备工作的成年人的职业发展学习。

认可的网上大学

近80%的学生学习在线课程。

Web开发学位课程概述

准备来管理网络的发展过程

百老汇游戏平台的综合性网络开发的学位课程让你置身于构建这些下一代企业级网站所需的许多学科。你会准备来管理整个网络的发展过程中,无论是监督承包商,管理内部团队,或与他人合作。

富兰克林的Web开发课程,这是与一个咨询委员会由首席技术人员,Web应用程序开发人员和图形设计人员创建并审查了串联,帮助你的技能后,即可获得高度追捧,其中包括Web应用程序开发,前端开发,数据库开发,用户体验设计和平面设计。

学习行业标准的软件和最佳实践的Web开发技术

您将获得动手与行业标准的软件,数据库和语言,包括Adobe Creative Suite的(的Photoshop)和闪存经验。你会发现用于转换业务需求转化为设计的最佳实践,设计成快速,使用HTML,CSS,JavaScript的,PHP,红宝石,导轨和JSON不同的浏览器和屏幕大小身临其境的网络体验。

获得实践经验的编码Web应用程序

与此Web开发者的学位课程,您将了解后端应用程序的开发和电子商务系统,从如何代码数据驱动使用PHP和企业范围内的数据库,如Oracle,市场营销,在线网络和电子商务应用零售和电子供应链管理。

因为您的Web开发主要为您提供了通过实际项目工作的实际经验,你就毕业准备立即应用技能,在一个快速变化的,高科技的工作场所。

从繁忙的成年人建成一所大学获得您的Web开发程度

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肯德拉

理学士Web开发研究生

“教授和学生都在那里帮助你在同一时间成功。它是一种互助的氛围。富兰克林,肯定给了我,我需要为下一步的工具。”

Web开发 Courses & Curriculum

124个学时
基础普通教育核心 (24小时)
英语作文

选择一个最小的3学期小时:

工程120 - 大学写作(4)
在这个过程中,学生获得必要的引导和展示研究写作能力。各种任务的,与个人的想法开始,在彼此的身材,培养学生的想法,来响应,批评,并综合其他人的位置。学生和系统化的方式,帮助他们在他们的所有课程,组织知识。课程还强调的文笔好,适当的语法和力学,语言的清晰度和逻辑和凝聚力的发展要素。它在高潮提交记载研究论文。

*如果课程不具备的研究论文部分,ENG还需要130研究论文(2学分)。

数学

选择最低的三个学期小时:

数学160 - 大学代数(4)
这个过程的目的是为学生准备施加的结石和离散数学,并提供所需要的在其他课程中使用的推理分析的数学背景。主题包括功能和它们的图形,包括指数和对数函数;复数;方程和不等式的系统;矩阵;计数和概率的基本原理;和其他选定的主题。

选择数学150基本代数为前提的。当然可以算作大学选修。

*至少一个数学或统计课程超出中间代数的水平。

科学

选择一个最小的6个学时:

SCIE 210 - Understanding Science: Principles, Practice, & Theory (2)
Understanding Science: Principles, Practice & Theory is a two credit hour course that introduces students to the major themes, processes, and methods common to all scientific disciplines. 学生们 will develop critical thinking skills necessary to analyze and evaluate all kinds of phenomena, scientific, pseudoscientific, and other. The focus is on the nature of science so students will develop an understanding 的 how science works and develop an appreciation for the process by which we gain scientific knowledge.
SCIE 211 - Introduction to Scientific Analysis & Reasoning (4)
介绍了科学的分析和推理是四个学时课程,包括实验室的一个学分三家信用个小时的讲座和。这当然是介绍统计和科学主张批判性思维。学生将发展到分析所必需的批判性思维能力和评估(MIS)的信息常用的光源,以更好地理解和评估各种科学主张和论据。本课程的重点是对学生发展周到,关键运用科学信息和研究,以便能够从影响他们的个人生活和角色的知情和参与的公民,欺骗和做决定单独真理。

*两个科学课程,与具有实验室组件之一。

社会和行为科学

选择一个最小的6个学时:

  • 从人类学,经济学,心理学和社会学的学科,或POSC 204美国政府选择的课程。

*六个学期小时必须至少来自两个不同的学科

艺术和人文学科

选择一个最小的6个学时:

HUMN 211 - Intro to Ethical Analysis & Reasoning (2)
本课程的目标是帮助你提高你的道德分析和推理能力。你会被介绍给艺术制定和评估,根据逻辑思维和批判性分析的标准的伦理道德争论的。在这个过程中,你会发现如何运用以下问题,以你的工作和日常生活。为什么我们需要道德,如果我们有法律来约束我们的行为“没有多数人的意见决定什么是道德,什么是不”是感情,欲望和喜好可靠的道德指南是它曾经拨出批评另一个人的(或培养的)道德判断“是人们总是对自己的行为做人类有一个自然趋势向好,自然倾向邪恶”两个“没有”是有没有对所有的人具有约束力,在任何时候都一个单一的道德准则,并在所有的地方
  • 选择从人文学科课程的附加。

另外普通教育要求 (14小时)
PF 321 - 学习策略(2)
本课程培养学生成为成功的终身学习者在学业和在自己选择的职业生涯。富兰克林课程要求自主学习和专注于工作场所所需的技能较高的水平和课堂是在两种环境之间轻松转移。课程包括推进的沟通技巧,包括使用电子工具来参与虚拟环境的策略。在课程的作业和活动的设置是为了尽可能模拟工作团队中。
COMM 150 - 人际沟通(4)
通过使用应用的批判性和创造性思维,培养学生在这个过程中会发展出一套沟通技巧,这将提高他们的个人和专业关系和努力。本课程将集中在关键领域,如自我,感知,听觉,语言信息,对话,关系,冲突管理,说服和演讲技能。
要么 SPCH 100 - 语音通信(4)
这种公开演讲课程强调即席演讲的基础。技能建设活动和分配注重研究,组织,推理,演讲风格和交付,以及听取和观众参与度。
工程220 - 科研写作:探索专业(4)
这是一个中级课程注重的研究论文的组合物。学生在这个过程中准备要通过检查和践行着自己的学习和工作领域相关的写作规范的专业话语社区的积极参与者。呼吁注意纪律书面的约定,该课程还为学生准备上师大学写作和先进的学术话语的特殊约定。当然,活动包括三个扩展研究论文,半正式的书面解决跨学科的交流,促进读数与学科对话的关键参与。
MATH 280 - Intro to Probability & Statistics (4)
This course is designed to serve students in the Computer and Information 科学 majors. The topics covered are descriptive statistics in numerical & graphical methods, probability concepts, discrete and continuous probability distributions, estimation theory, hypothesis testing, simple linear regression and correlation, and linear programming. These topics will be taught with a rigorous Algebra content and using a statistical s的tware such as Minitab.
专业核心 (25小时)
排版101 - 问题与计算求解(2)
当今的许多组织利用计算机和信息系统存储,组织,分析和汇总数据来解决问题。其结果是,计算是一种工具,可以在许多不同的领域中获益的学生。在解决问题与计算机的心脏是思维结构使用算法的研究。这当然是专为学生之前没有编程经验和教导的算法,包括变量,表达式,选择和重复的结构,功能和参数,并且阵列处理的构建块。
排版204 - 计算机网络的原理(2)
本课程作为介绍的功能,设计,管理和执行的计算机网络。主题包括网络基础设施,架构,协议,应用程序和OSI网络模型。
排版281 - 数据库管理系统(4)
该课程涵盖必要的数据库系统的设计,使用,实施和管理的基本概念。本课程将强调数据库建模和设计的基本原理,由数据库管理系统提供的语言和设施,以及一些技术实施和管理数据库系统。
GRPH 117 - 图形编辑软件(1)
本课程为学生提供了在图形编辑软件高级指令。项目将使用的工具,层和过滤器来编辑和设计使用创建数字图像。注:学生没有获得百老汇游戏平台的计算机实验室将被要求在学生的费用取得软件。
GRPH 210 - 图形设计的基本原理(4)
在此课程的学生将探索基本原则和平面设计的创作过程。重点放在视觉解决问题的能力和传统的平面设计创意和美学方面。课程还探讨了传统平面设计的数字格式的影响。注:这是一个技术路线,在技术方案,它需要软件的购买,可能在随后的课程中使用,以及适合于以后的学位课程完成商务工作。针对特定软件要求,请参阅课程大纲。
ITEC 136 - 编程的原理(4)
本课程涵盖了至少有一些编程背景的人基本的编程原则。主要的主题是结构化编程,解决问题,算法设计,自上而下逐步细化和软件生命周期。主题将包括测试,数据类型,操作符,重复和选择控制结构,功能,数组和对象。学生将设计,编码,测试,调试和编写的程序在相关的编程语言。
webd 101 - 介绍网页建设(2)
该课程涵盖必要使用的超文本标记语言的基本构建块的网页建设的基本概念(HTML)和级联样式表(CSS)。 HTML和XHTML都详细介绍了构建基于网页的开发环境网页。在推出了采用使用CSS样式的。
webd 146 - 的JavaScript程序员(2)
本课程涵盖了从有经验的程序员学习一门新语言的角度来看JavaScript编程语言的基础知识。课程内容包括语法的语言基础问题,变量和分配,值类型,操作符,函数,对象,正则表达式和异常处理以及使用的语言和相关的工具,如jsdoc创建和文档Web应用界面。
webd 236 - 网络信息系统编程(4)
本课程采用服务器端脚本,查询关系数据库构建Web应用程序。学生学习和二维和三层软件架构,职责分离,模型 - 视图 - 控制器模式,基本的安全和Web框架反映。学生将设计,编码,测试,调试和使用基于服务器的脚本语言编写的程序。注:这是一个技术程序的技术路线,它需要软件的购买,可能在随后的课程中使用,以及适合于以后的学位课程完成商务工作。针对特定软件要求,请参阅课程大纲。
大学选修课 (25小时)
  • 任何本科课程的除了发展教育课程的大学提供。

主要区域 (36小时)
排版325 - 人机交互(4)
本课程涵盖了广泛的人机交互(HCI)和它的交互系统的设计含义中的重要课题。通过了解用户的观点和技术的对人的影响,我们可以更好地规划选择,设计,实施和使用的技术,这样的效果是积极的而不是消极的。重点是交互系统和人机界面的设计。过程将覆盖目前的文献和大约HCl和设计的已知,和未知。设计过程的中心在所述用户和基于通过计算机科学,认知科学和心理学的合成多学科的方法。人机交互设计师还用分析性和经验性技术来评估,预测和评估设计是否符合用户的要求。
GRPH 310 - 先进的图形设计(4)
在此课程的学生将申请覆盖基本面的平面设计(DCOM / GRPH 210)的基本原理。强烈的重点放在培养学生通过图形设计,有效地交流想法和信息,以企业和消费者的观众。学生将学习如何运用利用计算机技术支持的传统方法这些原则。
INFA 300 - 引入到分析(4)
本课程通过相关信息/数据分析,从需要的答案收集数据,生成统计数据,分析结果,制定对问题的回答和报告这些答案的问题的冒充实践的基本概念,方法和关注引导学生。课程主题包括定义清晰,准确,可操作的研究问题和答案,选择数据和方法;生成相关的统计和报告数据讲述的故事有关的问题和使用基本工具,如那些固有的电子表格软件,如Micros的t Excel中抢手的答案。
ITEC 400 - Linux管理(4)
该课程涵盖了Linux系统管理的基本方法。过程中会,而且还取决于安装和内核的配置,文件系统,存储器,外围设备,认证/授权和网络设施不仅注重用户级命令和实用程序。该课程也将介绍Perl编程语言和Linux在企业中的作用。这当然也使用虚拟化软件的linux操作系统从底层主机操作系统隔离开来。作为一款新型计算机,例如,管理权限有足够的内存和硬盘空间是必需的。
webd 325 - 移动编程(4)
这当然涉及移动应用编程的移动设备,包括智能电话和平板,以及提供的当前移动平台,移动应用程序开发环境,以及移动设备的输入和输出方法调查的基础知识。学生将设计并构建各种应用程序的整个过程中,加强学习和发展真正的竞争力。
webd 335 - 高级客户端的开发(4)
本课程依据的是扩大到目前的网络技术的稳健,高效,快速响应客户端应用程序构建网页的基本概念。学生将运用先进的技术,聘请脚本语言,库和框架来构建交互式前端服务器应用程序。这些网页将使用异步脚本语言回调提供用户交互单页的应用程序。这些应用程序会消耗RESTful服务。
webd 435 - 高级服务器端的开发(4)
本课程依据的是扩大到目前的网络技术的稳健,高效和高度响应的服务器端应用程序构建网页的基本概念。学生将运用先进的技术,聘请服务器端语言,库和框架来构建交互式RESTful应用程序编程接口(API)。这些API将被用来驱动使用异步脚本语言回调提供用户交互的Web应用程序。
webd 445 - 先进的Web开发(4)
本课程将着眼于技术的Web开发的状态。它将涵盖的前沿和新的以及那些可能无法在其他课程中得到显著治疗的话题。
webd 495 - Web开发顶峰(4)
Web开发顶级课程为学生提供了用于验证他们的网络发展计划的成果实现的平台。通过个人和组分配的融合,学生都获得了广泛的机遇,以显示自己的知识和技能,就从四个主要观点创建和维护基于网络的服务 - 服务器端,客户端,用户体验和运营性能 - 采用行业标准工具和方法和沟通渠道。
其他要求

所有学生都必须通过大学写作(工程120),并且或者基本学习策略(PF 121),学习在200级以上任何过程登记之前策略(PF 321)或大学研讨会(UNI 199)。谁在富兰克林招收30人或更少的时间转学分的学生必须通过粉煤代替PF 321学习策略121个基本学习策略。所有厄巴纳大学的学生将在单199所大学参加研习班。人际通信(Comm 150)或语音通信(SPCH 100)必须在300级或以上的任何过程登记之前作出。学生还必须符合该大学代数能力的要求。

Web开发 本科 Requirements & Outcomes

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请求信息

在提交我的联系方式,我知道我将会收到参加百老汇游戏平台的电话,短信和电子邮件。我可能会选择这些通信在任何时候出来。

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Web开发 Jobs & Opportunities

Web开发人员

Web开发人员使用程序和脚本语言,以业务需求转换基于Web的应用程序和动态网络内容。

网站管理员

站长维护网站内容,手柄基于网络的查询,并致力于提高通过搜索引擎优化网站的知名度。

网页制作

网页制作者使用的编码,编程,图形设计和分析能力,收集,创建,格式,发布和管理网站内容。

网络程序员

Web程序员使用程序和脚本语言来创建应用程序和动态内容,一个内容管理系统中集成数据库,并修改外观和感觉的网页。

Web开发就业前景

15%

从Web开发二零一八年至2029年的工作预计将增加15%

所有职业

2018
761083个工作
2029
874988个工作
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Web开发人员

2018
165317个工作
2029
198768个工作

多媒体艺术家和动画师

2018
47906个工作
2029
52883个工作

信息安全分析师

2018
113264个工作
2029
151728个工作

计算机网络架构师

2018
157056个工作
2029
171540个工作

平面设计师

2018
277540个工作
2029
300069个工作


通过经济模型专家国际(EMSI)提供源信息。

Web开发 Knowledge & Skillsets

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